Una escola amb personalitat pròpia
L'escola L'Aulet fou fundada l'any 1976, en plena transició democràtica, quan un edifici original i especialment pensat per al desenvolupament d'un projecte pedagògic únic es va posar a disposició del claustre de mestres. Des d'aquell moment, en què tenia 60 alumnes, han passat més de 25 anys i l'Aulet ha desenvolupat el seu projecte educatiu, que es basa en la introducció de les arts plàstiques i el teatre com a eines educatives i en el foment de la participació dels valors democràtics que vol transmetre la nostra societat, en els quals s'ha de comprometre l'escola com a formadora de futurs ciutadans i ciutadanes.

El teatre engresca a l'alumnat al mateix temps que potencia diferents capacitats expressives, corporals, de dicció, afavoreix la cooperació, cohesiona el grup, millora la espontaneïtat i la participació.... També els mestres interrelacionen diferents materials curriculars com la llengua, música, plàstica, educació física, etc.

Un tret diferencial de l'Aulet és el fet de compartir l'experiència de treballar amb els alumnes en aquest camp i qüestionar-la, revisar-la i enriquir-la constantment amb les aportacions que dia rere dia es van fent. El fet de portar a la pràctica tot això suposa una nova visió dels alumnes com a persones i fa canviar les relacions entre els mestres i l'alumne/a, l'alumne/a i els seus companys i companyes, i l'alumne/a i l'escola.

Una escola que creix i que ja no té espai
Ara l'Aulet té més de 400 alumnes, bo i mantenint si fa no fa les mateixes instal·lacions de fa més de 25 anys. Durant anys, i especialment a partir de 1995, el claustre de mestres ha reclamat a les administracions competents, juntament amb l'AMPA, la presa de mesures per evitar la saturació que ja es començava a palesar, fruit del creixement demogràfic del poble.

A través del recull que ha fet el propi claustre de mestres, d'acord amb els membres del Consell Escolar, de la documentació generada fins al moment actual, referida a les instal·lacions i a les creixents dificultats per a desenvolupar el projecte educatiu del centre, es constata que el problema fa temps que existeix i que la paciència de mestres, pares i alumnes ha arribat jUstificadament al seu límit.