"Predicar amb l´exemple"
· Lluís Torner i Callicó. (Girona).
(Diari de Girona, 20 de juny de 2005)

Sota l´empara d´aquest títol, com a avis de dos nens i una nena, que van a al CEIP l´Aulet, de Celrà, ens sumem a la preocupació i a les queixes, de l´AMPA -com a representant dels pares i mares dels alumnes- i també de l´Ajuntament local -en tractar-se d´una escola pública- per la situació insostenible que està patint aquest centre, donada la greu manca d´espai. D´uns vuit anys cap aquí, en incrementar-se considerablement el nombre de veïns, s´ha doblat, gairebé, la xifra d´alumnes, sense que, a part de posar-hi alguns pedaços per cobrir un xic l´expedient, s´hagin atès les sovintejades i urgents demandes de l´escola, fetes tant a l´anterior com a l´actual Administració. D´un temps cap aquí s´han de fer algunes classes als llocs més inversemblants, entre ells fins i tot al passadís i al patí, la qual cosa no diu gaire a favor de poder fer una bona tasca, ni d´un tema tan important com és la seguretat, en el cas d´un hipotètic sinistre. Quan els professors els demanen als alumnes que siguin ordenats i curosos, és coherent amb l´exemple que aquests estan observant, enfront de la situació d´estretors i manca d´espai que pateixen? Quin record els quedarà d´aquesta etapa viscuda a la seva escola? Som conscients que l´Administració Catalana i dintre d´aquesta Educació, no té pas una maquineta de fer diners i que una escola nova té un cost, però sí que haurien de tenir unes previsions de futur; i vuit anys pensem que són un futur més que suficient per haver-hi posat algun remei. Ara se´ls ha dit -de paraula- que se´ls facilitaran uns mòduls prefabricats, que actualment estan usant en un altre centre, com a mesura provisional, mentre s´estudia donar-hi una solució més adequada, però això no podrà ser fins cap a finals d´any, i a més no es podran col·locar a prop del col·legi, amb la qual cosa ni l´escola, ni els pares, ni l´Ajuntament no hi estan d´acord. No veuen possible de començar un altre curs -de ben segur amb més alumnes encara- en les precàries condicions actuals, o pitjors. Estan disposats a fer el que calgui per tal que se´ls doni una solució coherent. Tant de bo es trobi una fórmula adequada, per ambdues parts, mentrestant que pensin en allò que hem dit abans, si volem que la mainada aprengui a fer les coses ben fetes, s´ha de predicar amb l´exemple. Bé! Aquest és el parer d´uns avis, que com els pares, volem el millor per als nostres infants.